這裡,有一個熱愛畫畫的男孩。我們要毀掉他的興趣。
湯姆,今年三歲,非常喜歡畫畫,每天放學回家的第一件事情,就是放下書包,拿起彩色筆,開始畫畫,常常一畫,就是3個小時。湯姆常常跟他的母親說:「我的夢想,就是成為一名了不起的畫家。」
而現在,我們有一個艱鉅的任務:如何不打也不罵,在五週內撤底毀掉湯姆熱愛畫畫的興趣?
如何讓湯姆之後一想到畫畫,就想到痛苦,不僅放棄成為畫家的夢想,更讓他一輩子看到畫筆,連碰都不想碰,我們,可以怎麼做到呢?
為了完成這個艱鉅的目標,請跟大家介紹一個充滿智慧的,必然有效的作法:開始向湯姆買畫,然後再慢慢減少金額。這個作法,會分成三個階段慢慢開始奏效:
階段一:讓內在動機轉變成外在動機
起初,湯姆畫畫是沒有目的性的,純只是因為畫畫的體驗很好玩,可以讓湯姆沈浸在自己的世界中展現創造力,也就是說,驅動湯姆畫畫的動力是內在動機,但是,當我們開始付錢給湯姆時湯姆畫畫開始有了目的,因為他可以拿錢去買他喜歡的玩具、零食,湯姆開始不再只是為了單純快樂的體驗。開始,會為了他想得到的東西而畫畫,湯姆畫畫的動力中,開始有了外在動機。
階段二:為得到成果而行動
再來,我們會開始拿幫湯姆的每一張畫,定立「成果表現」的不同標準,來換算出支付給湯姆的「錢的金額」,這會造成什麼結果?很自然的,湯姆會開始為「成果」而畫,而不是像之前一樣,為「過程」而畫,為了達到「最佳成果」,湯姆會開始思考,如何以最好的品質、最快的速度,來優化完成每一幅畫的方式。
但,發現了嗎?此時的湯姆,已經不再純粹地享受過程了。
階段三:目標壓力造成表現受阻
最後,為了成果而畫的湯姆,過程中會開始感受到,追逐成果帶來的「壓力」,這個壓力會讓他很驚訝的發現,原來畫畫是會帶來痛苦的,這個發現,本身就會開始帶來壓力,進而會讓湯姆畫畫的靈感,以及畫畫的靈活度開始受到限制。
最終,造成湯姆畫畫的表現變得越來越差,而這樣的表現劣化,也讓他只能拿到越來越少的錢,比起快樂的感覺,懊悔、痛苦會開始佔據湯姆對畫畫的感受,到了這一步,就大功告成了,我們成功的毀掉了湯姆的興趣了,湯姆只要想到畫畫,就想到成果,壓力、痛苦,就會讓覺得自己表現不好。
湯姆已經逐漸忘記一開始時,熱愛畫畫所帶給他的自在感受,換句話說,湯姆對於畫畫的內在動機,已經完全被外在動機給取代了,現在,湯姆畫畫的興趣,已經被消滅了。
這就是社會心理學中,有名的 過度辯證效應,當人從自己喜愛的活動中得到外在酬賞時,反而會開始失去最初的熱情與興趣,內在動機被外在動機消滅的現象。
但是,這樣的情況,不是你我都曾遇過嗎?這不是每一個開始「出於興趣而工作」的人最終都會遇到的困境嗎?很多設計師,當初之所以選擇設計工作,是因為喜歡設計,很多歌手,之所以選擇表演工作,是因為喜歡唱歌,可是到了最後,能持續在工作中感到快樂的人,卻變成了少數人,而這些少數人又有什麼不一樣呢?
因此,現在的問題是:為何湯姆的興趣會被市場吞噬,有些人則不會?
這樣的差別不只在於,「湯姆是孩子,我們是大人」,最大的差別是,這些保有快樂繼續工作的人,他們學會如何「刻意保養」自己的內在動機,簡單來說他們會把自身的內在動機當成底層,並在上面附加外在動機作為增強。
首先,你必須要時時刻刻的學習自我覺察,發現當自己的內在動機還不夠穩定時,先不要給予自己太多外在的獎賞當作動機,而是開始慢慢培養讓你快樂的興趣與行動,等到覺得自己的內在動機穩定時,他們才開始追求外在的獎賞,製造給自己的外在動機。
第一步:學會在心中預留內在動機的空間
替自己在生活中,除了追逐成果,也開始為自己留下一部分的時間。
第二步:讓自己的興趣可以在工作以外的場景展現
專注在過程,而非成果,不為別人,只為自己,從中回歸初心,得到最初的快樂。
然後把以上兩件事當成責任進行,日復一日,年復一年。
一個人,能對一件事情感到興趣,是非常非常珍貴的,是你一輩子的禮物,因此,自己的興趣,必須由你自己來守護,一起來保養自己的興趣吧!保養你的動機,是你人生的責任,畢竟,人生又有幾個興趣,可以這樣糟蹋呢?
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